Meu filho se dispersa muito, será que ele tem TDAH?

Seu filho é muito agitado, não para, você vê que é difícil para ele começar a fazer a lição de casa. Faz coisas sem pensar e se move excessivamente. Você o observa no parque e é a mesma coisa, a impulsividade torna difícil para ele se relacionar normalmente. Até agora, você pensava que ele era só uma criança ativa e um pouco acelerada, mas outro dia falaram sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e você não tirou isso na sua cabeça.

Fique tranquilo, seu filho ou filha pode ter TDAH, mas pode também estar inquieto, desmotivado ou ter algum outro tipo de dificuldade. O TDAH é um diagnóstico bem conhecido hoje, e muitos pais recorrem às consultas preocupados com a possibilidade de seu filho ou filha ter esse transtorno.

O diagnóstico de TDAH tem sido amplamente utilizado para definir crianças excessivamente ativas, levemente impulsivas e com comportamento perturbador. Quando começamos a falar sobre esse transtorno, a primeira coisa que falamos é sobre uma boa avaliação, que explora as diferentes áreas da vida da criança.

Em primeiro lugar, entenda o que é o Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH).

É importante saber que ter TDAH não é apenas ser uma criança agitada e sem concentração e que se movimenta muito, mas é um distúrbio neurobiológico que afeta todas as áreas da vida de uma criança.

O requisito essencial para um diagnóstico é que haja desatenção e que isso se reflita em diferentes áreas, não apenas acadêmicas. Sintomas como: não ouvir quando falado diretamente, dificuldade em seguir instruções e organizar tarefas, aversão a tarefas que requerem muita atenção … são sinais de que pode haver alguma dificuldade de atenção. Além disso, a hiperatividade pode ou não ser adicionada a essa dificuldade. Quando essas crianças apresentam sinais de hiperatividade e impulsividade, falamos de um Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Os sinais costumam ser: movimentos constantes, dificuldade em permanecer sentado, dificuldade em jogar jogos silenciosos, falar excessivamente, responder inesperadamente …

Todos esses sintomas devem aparecer antes dos 12 anos e ocorrer em dois ou mais contextos, além de afetar o funcionamento social, acadêmico, familiar e / ou pessoal da criança.

É importante se quisermos tirar dúvidas sobre o que pode acontecer ao nosso filho, fazer uma boa avaliação (anamnese com um profissional habilitado).

Em muitas ocasiões, o TDAH é avaliado com questionários simples para adultos que moram com a criança. São necessários, mas nunca suficientes. Para que uma avaliação seja completa, deve se contatar um profissional da área de saúde mental, que deve fazer testes específicos de atenção, funções executivas, capacidade intelectual, compreensão de leitura (de acordo com a idade) e testes que avaliem a pessoa no nível emocional. Só então pode – se avaliar o TDAH e descartar outras dificuldades

Uma vez feito o diagnóstico, é hora de começar o tratamento. Quando falamos em tratamento psicopedagógico, deve ser um tratamento integral, abrangendo todas as áreas afetadas e muito provavelmente um acompanhamento interdisciplinar, ou seja, com outros profissionais da área de saúde.

O tratamento deve centrar-se na formação da atenção focada e sustentada, das funções executivas como: planear e organizar tarefas, lembrar detalhes, gerir o tempo, controlar a impulsividade, ordenar ideias … Por outro lado, não se pode esquecer o mais importante, a parte emocional e habilidades sociais, visto que muitas crianças com esse diagnóstico apresentam dificuldades para estabelecer relacionamentos e lidar emocionalmente.

O que você pode fazer se seu filho foi avaliado, mas não apresenta sintomas suficientes para ser diagnosticado com TDAH? Muitos pais têm essa dúvida quando são informados disso em uma avaliação. Neste caso, uma vez descartados outros diagnósticos possíveis, como o TDAH por exemplo, as áreas em dificuldade também podem ser trabalhadas.

Portanto, quando falamos em TDAH, não estamos falando apenas de crianças agitadas e dispersas, estamos falando de um distúrbio de base neurobiológica, que deve ser avaliado minuciosamente para poder ser realizado um tratamento adequado às dificuldades da pessoa visando o aprendizado e melhoria na sua qualidade de vida.
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