Como grande parte dos distúrbios neurológicos, o autismo assim como o TDAH também aparece em diferentes graus de severidade, mas existem pontos essenciais para a identificação da condição. O autismo se caracteriza pelo atraso na fala e desenvolvimento da linguagem, a falta de interesse nas relações sociais e os movimentos estereotipados.
A alteração do comportamento motor leva à repetição excessiva de ações peculiares, como estalar os dedos ou balançar partes do corpo. Na tentativa de manter o ambiente sob controle, a criança tende a alinhar objetos e passar longos períodos de tempo brincando de maneira característica.
Juntamente, existem manifestações mais graves, mas que não apresentam em todos os casos. Uma delas são as crises nervosas, que podem aparecer após uma mudança inesperada de horários ou métodos, por exemplo. Isso acontece porque as crianças autistas se apegam à rotina para sentirem segurança em relação ao meio em que estão inseridas. Devido à hipersensibilidade de alguns (sintoma que intensifica a percepção de sons, texturas e luzes), o contato com estímulos estressantes também é um potencial desencandeador de surtos. Já a hiposensibilidade é oposta, e, caso esteja presente, ameniza sentidos específicos.
Pode haver deficiência intelectual nas pessoas com autismo e se caracteriza por um déficit em certas áreas cognitivas, tais como a linguagem verbal, não-verbal e a aprendizagem. A vida dessas crianças, jovens e adultos é afetada pela dificuldade da compreensão social, com impacto na aprendizagem.
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Psicopedagoga, Psicanalista Clínica, Palestrante, Bacharel em Administração de Empresas, especialista-BA na área de Atendimento Educacional Especializado, Escritora/poetisa com livro publicado pela Editora Baraúna e CBJE.