Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
Quando um professor, ao finalizar a aula, pergunta aos alunos tenham eles ou não TDAH, se eles têm alguma dúvida e se dá por satisfeito ao ouvir “não, entendemos sim”, ele perde a oportunidade de verificar se de fato os
Lendo muito Livros, revistas, jornais, websites, e-books. Com certeza, você obterá uma grande variedade de conhecimentos e seu horizonte irá se expandir, vai aprender mais sobre diferentes assuntos. Certifique-se de adquirir conhecimentos sobre outros pontos de vistas além do seu.
Olá, esta é a atividade nº 1 de muitas que vocês terão semanalmente, estaremos disponibiliando atividades lúdicas e interessantes de português sequenciais para crianças com dificuldades de aprendizagens ou transtornos como TDAH, dislexia, autismo, Síndrome de Dow, seriadas e em
Por ser um transtorno do desenvolvimento de natureza neurológica, o TEA (Transtorno do Especro Autista) está presente desde o nascimento ou no período inicial da primeira infância e pode ou não ser uma comorbidade do TDAH. Quando o bebê é
Compreender o dia a dia de uma pessoa com TDAH não é uma tarefa fácil e requer observações e leituras detalhadas, além do principal: a vivência. Participar da vida de uma pessoa já diagnosticada com esse tipo de transtorno faz
Sou escritora e adoro o que faço, o tema mais relevante é TDAH e transtornos de aprendizagens (dislexia, autismo, Sindrome de Down), os quais eu pesquiso, e escrevo para poder auxiliar as crianças, os pais e os educadores. Escrever para
O autismo pode ou não ser uma comorbidade do TDAH, porém independente deste fator ou de qual o profissional que avaliou inicialmente a criança, a intervenção deve ser feita de imediato. Através do diagnóstico, a intervenção deve ser feita por
Esta é uma atividade lúdica tanto para criança com TDAH como para criança com autismo que favorece a regulação sensorial que a criança precisa. O “trenzinho humano” usando uma malha circular de lycra. A propriedade elástica e resistente da lycra
A pessoa que tem, surdo cegueira precisa de mediação de comunicação para obter, fazer a interpretação e o conhecimento do que lhe cerca. Seu conhecimento se faz pelo uso dos canais sensoriais como: tato, olfato, paladar, sinestésico, proprioceptivo e vestibular.
A escola aberta à inclusão defronta-se com grande desafio: A educação escolar do aluno com surdez. Segundo Damázio (2007). As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes das propostas educacionais das escolas. Devido à falta