O mundo está avançando a uma velocidade vertiginosa, inclusive no que se refer ao TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade).Vivemos uma era marcada pelo uso de novas tecnologias, ferramentas e instrumentos que vieram para ficar e facilitar o nosso dia a dia. E porque não? nosso trabalho.
Atualmente, cada vez mais profissionais preconizam a implementação destes em suas atividades diárias. Médicos, fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos, neuropsicólogos e inúmeras figuras comprometidas com os avanços dessa área com um objetivo comum: melhorar a qualidade de vida dos pacientes e seus familiares.
O que acontece quando dizemos implementar este tipo de dispositivo em outros contextos?
As novas tecnologias estão revolucionando o campo da neuropsicologia e, especificamente, tudo relacionado à avaliação e intervenção de crianças e adultos com diferentes patologias. Por exemplo, está se tornando cada vez mais comum o uso de diferentes dispositivos para avaliar e intervir em crianças com suspeita de TDAH.
Nesse caso específico, é importante ressaltar que múltiplas opções de abordagem são desenvolvidas diariamente por meio de procedimentos baseados em realidade virtual, tele-reabilitação e novas plataformas informatizadas. De fato, o FDA (U.S Food and Drug Administration), principal órgão de controle e validação de medicamentos nos Estados Unidos, recentemente incluiu uma intervenção baseada em novas tecnologias como tratamento para o TDAH.
Apesar da relativa fama e novidade desse tipo de abordagem no TDAH, os primeiros estudos localizam-se nas décadas de 60 e 70. Por esse motivo, é um procedimento com amplo embasamento científico e cuja eficácia e validade eles estão sujeitos a revisão constante.
No entanto, embora a priori possa parecer mais um avanço na disciplina e uma metodologia com múltiplas vantagens, seu uso levanta uma infinidade de questões: é realmente eficaz? Fornece dados objetivos? Pode representar um perigo para as crianças? Inúmeras questões que, aos poucos, os estudos e pesquisas realizados na área nos permitem responder com exatidão.
Porém, apesar das inúmeras questões, é provável que: a que mais se repete entre os pais seja a seguinte: quais são os verdadeiros benefícios do uso de novas tecnologias em comparação com as técnicas mais convencionais? Aqui estão algumas características que os tornam ideais para uso na população pediátrica.
Benefícios da aplicação de novas tecnologias em pacientes com TDAH
– A utilização de ferramentas como a realidade virtual permite tanto avaliações como intervenções em contexto real, favorecendo assim a obtenção de dados objetivos em relação ao desempenho do paciente e, por outro lado, a aprendizagem de estratégias úteis à criança baseadas em seu contexto natural.
– Atrai o interesse e dinamismo dos mais pequenos e dos maiores também, visto que através da utilização deste tipo de metodologias podem ser introduzidas diferentes variáveis, aumentando consequentemente a motivação para a tarefa e, claro, a adesão ao tratamento, pois, consegue-se mais concentração da pessoa com o transtorno.
Comparada às técnicas mais convencionais, permite a apresentação de estímulos em movimento, introduzindo variáveis que antes não podiam ser avaliadas de outra forma.São todas vantagens? Ressalta-se que o uso de novas tecnologias como um campo em contínua evolução e expansão ainda apresenta alguns obstáculos e limitações que devem ser superados.
O primeiro, e talvez o mais importante, está relacionado ao uso de alguns dispositivos, já que na maioria dos casos são necessários diferentes instrumentos: teclados, mouses ou joysticks. Ferramentas que requerem movimentos rápidos e precisos por parte do usuário. Fato que limita seu uso em algumas populações, como crianças com dispraxia ou paralisia cerebral.Além disso, o uso deste tipo de ferramenta requer um bom funcionamento da memória, para que o usuário se lembre de todas as informações necessárias (instruções ou comandos) para realizar a tarefa corretamente.Portanto, levando em consideração o exposto, seu uso também é limitado em pacientes com dificuldades relacionadas à memória.
Portanto, devemos basear a intervenção exclusivamente nas novas tecnologias?
Antes de responder à questão, devemos analisar cada caso detalhadamente, pois cada paciente possui características e necessidades que os tornam únicos. Porém, se o objetivo final é solucionar as dificuldades dessas crianças, o ideal será combinar as técnicas mais tradicionais com o uso das TICs, dessa forma será possível reduzir e até eliminar as dificuldades do paciente, garantindo uma melhor qualidade de tempo de vida.
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Socorro Bernardes
Psicopedagoga, Psicanalista Clínica, Palestrante, Bacharel em Administração de Empresas, especialista-BA na área de Atendimento Educacional Especializado, Escritora/poetisa com livro publicado pela Editora Baraúna e CBJE.