Psicopedagogia, TDAH, Dislexia, Autismo, Síndrome de Down, Atividades e Exercícios
Acredita que as atividades diárias podem se transformar em oportunidades incríveis de aprendizado para crianças com autismo ou TDAH? No nosso novo artigo, apresentamos 40 atividades cuidadosamente selecionadas para crianças autistas que promovem o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas, motoras
O autoconhecimento em psicologia é “informação genuína e real que se possui sobre si mesmo”, neste artigo, estaremos analisando como pessoas com TDAH se veem, o relacionamento que tem consigo mesmos. Isso inclui informações sobre o estado emocional, visão do
Quando o corpo, tenha TDAH ou não, entra em estado de estresse, independentemente deste ser físico, emocional, comportamental ou situacional, o corpo passa a trabalhar em situação de emergência, com o fim de recuperar o equilíbrio. Dessa forma, utiliza recursos
Hiperfoco é um estado de concentração ou visualização mental intensa que costuma ser percebido principalmente em pessoas com mentes desatentas ou hiperativas, como ocorre com os portadores de TDAH – Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade. Exemplificando, o Transtorno
Seu filho é muito agitado, não para, você vê que é difícil para ele começar a fazer a lição de casa. Faz coisas sem pensar e se move excessivamente. Você o observa no parque e é a mesma coisa, a
Olá, Neste vídeo estaremos ensinando a pais e professores de crianças em alfabetização ou séries iniciais, a fazerem uma videoaula interativa, lúdica e animada para a época de junina usando os recursos do Powerpoint. Neste momento de mudanças e incertezas
No dia, 2 de abril, é celebrado o Dia Mundial de Conscientização do Autismo com ou sem comorbidade com TDAH. A data, estabelecida em 2007, tem por objetivo difundir informações para a população sobre o autismo e assim reduzir a
O que falta para que o apoio de crianças e jovens com TDAH e/ou dislexia vire lei ? Agora que o Projeto de Lei 7.081/10 para TDAH e/ou dislexia foi aprovado em todas as comissões na Câmara dos Deputados, ele
Você sabia que para estimular a linguagem em crianças com ou sem TDAH é fundamental brincar com elas? As brincadeiras muitas vezes tidas meramente como atividades corriqueiras, na verdade constituem uma das principais fontes de desenvolvimento da linguagem sendo riquíssimas
As inteligências em um ser humano, tenha ele ou não TDAH, são mais ou menos como janelas de um quadro. Abrem-se aos poucos, sem pressa, e para cada etapa dessa abertura existem múltiplos estímulos. Não se fecham presumivelmente até os