Segundo estudos evidências apontam as relações emocionais nas diferentes etapas de aprendizagem com alunos que apresentam ou não TDAH, dislexia ou outros transtornos de aprendizagens. Inicialmente, há a excitação na motivação para buscar soluções. Depois existem ansiedade, alegria e resiliência
Trabalhar as emoçoes podem melhorar o aprendizado das crianças – TDAH
